Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылдың №130 (16.09.2021 ж №472 бұйрығының өзгерісі негізінде)

Педагог- психологтың 2021-2022 оқу жылына арналған жылдық жұмыс жоспары

Психологиялық қызметтің мақсаты – оқушылардың психологиялық денсаулығын сақтау, қолайлы әлеуметтік – психологиялық жағдай жасау және білім беру үдерісіне қатысуларға психологиялық қолдау көрсету.

Психологиялық қызметтің міндеттері:

• оқушылардың тұлғалық және зияткерлік дамуына ықпал ету, өзін- өзі тәрбиелеу және өзін -өзі дамыту қабілетін қалыптастыру;
• ақпараттық қоғамның жылдам дамуында олардың табысты әлеуметтенуіне психологиялық тұрғыдан жәрдем көрсету
• психологиялық диагностиканы жүргізу және білім алушылардың шығармашылық әлеуметін дамыту;
• психологиялық қиыншылықтармен оқушылардың проблемаларын шешу бойынша психологиялық түзету жұмыстарын жүзеге асыру;
• оқушылардың психологиялық денсаулығын сақтау
• психологиялық проблемаларды шешуде және оқу тәрбие жұмыстарының қолайлы әдістерін таңдауда ата –аналар мен педагогтерге консултациялық көмек көрсету;
• білім беру үдерісі субектілерінің психологиялық – педагогикалық құзыреттілігін көтеру.

2021-2022 оқу жылындағы психологиялық ағарту

Мақсаты: Білім алушылар мен педагогтардың кәсіби өсуіне, өзін-өзі анықтауына жәрдемдесу

Тәрбие қызметі психологтардың жұмысындағы маңызды форма, оның міндеті психологиялық сауаттылықты, кәсіпқойлықты арттыру,  мұғалімдер мен тәрбиешілердің баланың қиындықтарын қалыптастыру мен жеңудегі рөлін түсінуі; ересектерді жеке өсуге және баламен өзара әрекеттесу формаларын өзгертуге ынталандыру; ересектерді қиындықтарды еңсеру үшін терең жұмысқа ынталандыру.

Қызметтің осы бағыты мынадай нысандарда іске асырылады:

1) ата-аналар жиналыстарында сөз сөйлеу. "Бірінші сынып оқушыларының бейімделуі", "бесінші сынып оқушыларының психологиялық ерекшеліктері, бейімделуі", "жасөспірімнің жас ерекшеліктері", "ата-аналардың рөлі және қорытынды аттестаттауға дайындаудағы практикалық көмек", "мамандық таңдаудағы типтік қателіктер", "физикалық және психикалық денсаулықты нығайту Бағдарламасы, мектептегі жасөспірімдердің деструктивті мінез-құлқының алдын-алу"тақырыптары, "Жасөспірім өміріндегі әлеуметтік желілер","жасөспірімдердің қауіпті мінез-құлқының алдын алу"

2) педагогтер мен тәрбиешілер үшін балалардың даму ерекшеліктері және олармен өзара іс-қимыл мәселелері бойынша жеке консультациялар процесіндегі ағартушылық әңгімелесулер.

3) педагогикалық кеңестерде, сынып жетекшілерінің әдістемелік бірлестігінде сөз сөйлеу. "Жасөспірімдердің қауіпті мінез - құлқының алдын алу", "педагогтардың кәсіби күйіп қалуы және өзіне қалай көмектесу керек", "мектептегі медиация қызметі", "мектептегі буллинг-әлеуметтік-психологиялық проблема ретінде", "балалардың Интернеттегі қауіпсіздігін қалай қамтамасыз ету керек", "гимназияның психологиялық қызметінің жұмысы"тақырыптары

4) 9,10,11 сынып оқушыларының кәсіби өзін-өзі анықтау және оқу орындарын таңдау мәселелері бойынша топтық және жеке ағартушылық консультациялары.